הספר העיקר שהבנו לכיתה ב  מדריך למורה

הספר העיקר שהבנו מציע כלים והזדמנויות להרחבת היכולת השפתית והקוגניטיבית של התלמידים‚ כמו גם עוגני אחיזיה לילדים המתקשים יותר.

העיסוק במגוון הטרסטים הדבורים והכתובים שהספר מזמן יוביל לתפקוד אורייני הולם של כלל התלמידים; ולפיתוח כישורים מגוונים ויכולות הטמונות בכל ילד.

ספר הלימוד והמדריך למורה מבטאים ומיישמים את מטרות תכנית הלימודים בחינוך לשוני והם מכוונים לספק את צורכיהם של מורים ושל תלמידים כאחד 

הספר נאמן לעקרונות הבאים

• מיקוד – כל יחידה כוללת מגוון טקסטים בסוגות שונות‚ כך שהמורה יפעיל שיקול דעת במידת המיקוד בכל טקסט.
• הקשרים – בכוונת הספר ליצור מפגש לימודי עם תחומים שונים כמו ספרות‚ טבע‚ אזרחות‚ מקרא‚ שכבות קדומות(לשון חז ל‚ אוצר מילים הקשור לימי הביניים)‚ חינוך חברתי וכו’ וכל זה באמצעות פיתוח מיומנויות קשב ושיחה.
• מענה לשונות –  גיוון ובחירה ‚ תיווך במסגרת  סגנונות למידה  שונות וגמישות.